EQUIDAD EDUCATIVA MENDOZA

El control de esfínteres supone el paso de un comportamiento reflejo automático a una conducta voluntaria y controlada. Decimos que no hay control de esfínteres cuando el niño moja la cama durante la noche y / o se moja los pantalones durante el día, después de determinada edad. La mayoría de los niños normales logran el control diurno entre los dos y los tres años. Hacia los cinco años ha adquirido ya el control nocturno y entre los doce y catorce años únicamente un 2% de los niños permanecen con incontinencia ocasional. Es importante señalar que cualquier situación que produzca tensión o ansiedad puede estorbar o interferir el control de esfínteres. ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR LOS PADRES/ MADRES O ADULTOS DE REFERENCIA? Tener muy claros los hábitos que quieren conseguir (en este caso el control de esfínteres pero también cualquier otro hábito como puede ser vestirse y desvestirse, lavarse los dientes,...) Acompañar siempre a los niños en estas actividades y enseñarles cómo deben

Sabías que existen 5 tipos o niveles de atención?  Atención focalizada.  Atención sostenida.  Atención selectiva.  Atención alternante.  Atención dividida.  Muchos profesionales  no saben cómo identificar el déficit de atención , porque no conocen cómo el cerebro procesa estos tipos de atención.  Cada déficit de atención requiere una evaluación y una intervención totalmente diferente. Y si no lo tomas en cuenta, tu evaluación y tu intervención  nunca  serán efectivas. 

    CONSECUENCIAS DEL MALTRATO Las lesiones intencionadas son la principal causa de mortandad en menores de un año. Además de las lesiones físicas, los niños que han sido víctimas o testigos de malos tratos, a menudo experimentan alteraciones en su desarrollo físico, social y emocional. En los primeros momentos del desarrollo, se observan repercusiones negativas en las relaciones de apego y en la autoestima del niño. En la adolescencia se observan trastornos de relación social, conductas adictivas (alcohol y drogas), conductas antisociales, fugas del domicilio, bajo rendimiento académico y actos violentos. Otras consecuencias del maltrato son sentimientos de culpa, aislamiento, síndrome de estrés postraumático, fobias sexuales, la depresión y otros trastornos psicopatológicos. El abuso sexual en los niños a menudo tiene repercusiones psicológicas graves. Los adolescentes que han sufrido abusos sexuales tienen mayor tendencia al abuso de sustancias como alcohol o drogas y también tienen

Si te horroriza lo que sucedió con Fernando en Villa Gesell, poné tu granito de arena. Hablá del tema con tus hijos antes de que empiece el cole. Enseñale a no burlarse de los compañeros, a no llevarse ni romper lo que no es suyo. Enseñale que las cargadas duelen muchas veces, que hay nenes que van con miedo a la escuela por la pesadilla que le hacen vivir sus propios compañeros. Hablale mucho, explicale que la plata no es todo en la vida, que no importa el color de piel o qué zapatillas tenga, todos son valiosos. Enseñale que la violencia no es  la salida y que los que pegan no son "capos" sino malas personas  Dejá de reirte cuando tu hijo pega y deja llorando al otro. Dejá de reirte cuando aprende una mala palabra y se la dice a la abuela,  la maestra o a vos misma. Dejá de mandarlo a la escuela con el chip en la cabeza de "pegá hijo, no dejes que te empujen, rompeles la cabeza, sé macho. Dale otras herramientas para que se defienda porque crecen con esa mentalidad de

Cuando los números y las figuras ya no sean llave de todas las criaturas, Cuando aquellos que cantan o besan sepan más que los profundos eruditos, Cuando el mundo se vuelque a la vida y se repliegue de nuevo en el mundo,  Cuando luego se unan luz y oscuridad y se renueven en auténtica claridad, Cuando en cuentos y poesías se reconozcan las verdaderas historias del mundo, Entonces  Ante una secreta palabra se esfumará toda falsedad. Novalis

La antroposofía, la visión del mundo basada en la filosofía de Rudolf Steiner, pone un énfasis especial en los tres primeros septenios, que constituyen el periodo formativo: desde el nacimiento hasta los 7 años, de los 7 a los 14 y de los 14 hasta los 21 años. DE 0 A 7 AÑOS Todo niño debería tener la oportunidad de completar su formación en un ambiente acogedor hasta que entra en la edad adulta. La pérdida de los dientes de leche se considera un signo visible de esta transformación interior, y marca el momento en que, según la antroposofía, el niño se halla plenamente preparado para la vida escolar. DE 7 A 14 AÑOS Y DE 14 A 21 AÑOS El segundo ciclo de 7 años viene marcado por la pubertad y da lugar a la madurez sexual, mientras que el tercero lleva a la madurez social, cuando el joven se siente plenamente adulto. DE LOS 21 A LOS 28 AÑOS De los 21 a los 28 años se desarrolla la sensibilidad, el autodominio y la autoafirmación creativa. Comienza el segundo ciclo de tres septenios en torn

En el mes de noviembre se dió inicio al ciclo de Conferencias sobre Dificultades del Aprendizaje en el marco de la ley Nacional N°27306